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增强执行功能

如果不经常听到“执行功能”，就很难阅读当前关于基于语言的学习差异的研究.这个术语指的是大脑在目标导向行为中协调和访问所有功能的能力. Dr. 托马斯•布朗, 他是多动症的权威专家, 把大脑比作“以执行功能为指挥的交响乐”(布朗), 2007). 执行功能困难通常表现为难以开始和完成工作, 控制情绪, 记忆的事实, 为长期任务做计划. (CHADD注意力杂志, 2002).

解决十大老品牌网赌网址大全的执行功能缺陷

因为执行功能障碍往往与学习差异同时发生, 十大老品牌网赌网址大全介绍E.M.P.O.W.E.R. -为低年级一至中学二的学生开设每周一次的课程. E的目标.M.P.O.W.E.R. 是为学生提供解决影响学习的执行功能弱点的策略, 组织, 和沟通.

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学习与组织
E的学习和组织部分的最终目标.M.P.O.W.E.R. 是通过实践有效的组织程序和学习习惯来培养独立和成功的生活吗, 包括:
- 建立个人学习风格的意识
- 为学校和家庭创建一个组织系统
- 建立时间管理习惯
- 确定并练习有效的学习习惯和记笔记
谢尔顿学习和组织技能系统为这部分课程提供了一个框架.
沟通
有效的语用技巧的练习, 沟通, 解决社会问题是E的另一个组成部分.M.P.O.W.E.R. 研究表明，75%有学习差异的儿童存在社会沟通困难(Forness and Kavale 1996)。. 记住这一点, 十大老品牌网赌网址大全使用选择课程，通过直接的方式教授社交技能和概念, 多感官指令, 并专注于:
- 语言和非语言交际策略
- 有效的决策
- 确定成功解决社会问题的因果关系
成长心态
In E.M.P.O.W.E.R. class, 学生们通过在《十大老品牌网赌网址大全》中结合明确的练习来学习成长型思维方式. 最初是由斯坦福大学的Carol Dweck开发的, 成长型思维模式是基于一种不断变化的概念，即智力是一种动态的品质，可以通过努力和坚持来发展.

这种基于研究的方法旨在促进元认知学习方法:
- 培养批判性思维
- 使学生质疑和修改他们的想法
- 鼓励更大的思维灵活性
- 考虑不同的观点
- 更有效地解决问题
正念
E.M.P.O.W.E.R. 也解决了社会情感学习通过使用 MindUp®课程该课程将正念训练作为教学的一部分. 这个以证据为基础的综合课程培养:
- 社会性意识
- 注意注意
- 对大脑及其功能的认知
正念的练习是在学校里进行的.